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Home » News » Webzine » Scuola e società » Piccoli somari crescono
lunedì 18 maggio 2009
Piccoli somari crescono
Preoccupato incontro dei Ministri europei dell'Istruzione
letture: 3828
Una classe di quindicenni
Una classe di quindicenni
Scuola e società: Studenti italiani poco competenti in lettura, comprensione e interpretazione linguistica.
La maggior parte dei Paesi aderenti all'UE non potranno raggiungere gli obiettivi di miglioramento dei livelli di formazione e di istruzione programmati a Lisbona nel 2000 (Libro bianco) e attesi per il 2010.



Tali obiettivi dovranno essere più credibilmente ridimensionati con un adeguamento delle politiche dell'istruzione dei singoli Paesi. Lo hanno deciso i ministri europei dell'istruzione sulla base delle valutazioni e delle proposte formulate pochi mesi fa dalla Commissione europea al Parlamento e al Consiglio d'Europa. Nel 2000 si era, infatti, convenuto che per la competenza degli adolescenti europei nell'interpretazione dei testi linguistici (literacy) fosse tollerabile avere non più del 17% di quindicenni fermi ai livelli minimi, cioè a quello che le ricerche OCSE-PISA fissano alla capacità inferiore, livello 1.



Nel 2000 la media dell'Unione era attestata al 21,3%. Si trattava di scendere di poco più di quattro punti con l'apporto, s'intende, di tutti i Paesi membri. L'Italia nel 2000 era a poco meno di due punti dal benchmark 2010 del 17%.



Ma, purtroppo, in questi sette anni (2000-2007) le cose sono andate ben diversamente dal previsto e molti Paesi, anziché migliorare i propri livelli medi di competenza linguistica dei 15enni, hanno elevato i loro livelli di incompetenza, tanto che la media europea, anziché scendere, è salita di 2,8 punti, passando dal 21,3% del 2000 al 24,1% del 2006.



Hanno peggiorato i precedenti livelli di competenza linguistica del 2000 la Francia (salita da un buon 15,2% ad un mediocre 21,7%), la Gran Bretagna (salita dal 12,8% al 19%), l'Olanda (peggiorata anch'essa risalendo da un buonissimo 9,5% al 15,1%) e la Spagna (risalita addirittura dal 16,3% al 25,5). Ma anche l'Italia è andata male regredendo notevolmente di molti punti in percentuale, dal 19% fino ad un decisamente peggiorativo 26,4%: un livello che registra una diffusa scarsa competenza linguistica tra i nostri quindicenni per un ragazzo ogni quattro: un peggioramento di 7,5 punti. Un livello tra i peggiori in ambito europeo (26,4%): peggio di noi soltanto la Grecia, la Bulgaria e la Romania.

di: Sergio Andreatta


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